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Para los padres y madres de niños con necesidades específicas de apoyo educativo es un desafío constante conseguir que sus hijos/as desarrollen las capacidades cognitivas básicas que les permitan adaptarse al currículum académico. Cada año, estas personas llevan a sus hijos/as a centros educativos con profesionales destinados a tratar a niños con estas necesidades con el fin de lograr una mejoría en su desempeño. El principal problema con el que se enfrentan es que los niños asumen que tienen un problema, que "no valen" que "no son capaces", lo que conduce a falta de motivación por los estudios y peor desempeño. Hoy en día, su mejor opción es acudir a un centro terapéutico en el que traten la patología que presente el niño/a, pero, por supuesto, las horas de terapia son caras y el niño/a no muestra interés por estas alternativas. Con la falta de motivación por parte del niño y con la asociación que establece día a día entre el aprendizaje y las emociones negativas, el problema sólo empeorará con el tiempo. Si hubiera una forma más fácil de conseguir que los niños/as desarrollaran sus habilidades cognitivas de forma dinámica y atractiva, entonces los clientes podrían observar cambios significativos y positivos en el desarrollo de sus hijos/as, lo que conduciría a reducir el fracaso escolar y prevenir futuros problemas psicológicos y sociales y ese es precisamente el primer gran proyecto en el que va a embarcarse Mavé psicólogía: en ofrecer sesiones de estimulación cognitiva empleando como herramienta de trabajo el juego.